v. 2 n. 38 (2017): Revista de Ciências da Educação

O número 38 da Revista Ciências da Educação apresenta artigos que compõem o Dossiê "Educação não fomrla: abordagens teórico-conceituaus e práticas sociais e comunitárias".  O campo da educação não formal tem sido abordado desde os anos de 1960 e foi retomado a partir dos anos de 1990, com o fortalecimento do neoliberalismo e o acelerado e intenso surgimento das ONGs. A educação não formal, portanto, campo não exatamente novo – anteriormente já chamado de educação ao longo da vida ou educação permanente –, encontra-se em absorção recente no universo acadêmico e de pesquisa, constituído por reflexões, processo e práticas que ocorrem em espaços ampliados de educação, de forma institucionalizada ou não, atendendo a diferentes públicos e em interface com diferentes áreas do conhecimento em interdisciplinaridade.