v. 2 n. 47 (2020): Revista de Ciências da Educação

Artigos

• ORGANIZAÇÃO PAPEL MARCHÊ E A INCLUSÃO EDUCACIONAL DOS USUÁRIOS VÍTIMAS DA EVASÃO ESCOLAR: Uma Análise Acerca dos Caminhos Traçados pelo Setor Social da Organização

  Gziana Cleciany Silva de Araújo, Maria Noalda Ramalho

  17-30

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• O COMPUTADOR COMO MEIO PARA O APRENDIZADO, DESENVOLVIMENTO E INCLUSÃO DE ALUNOS DE ESCOLA PÚBLICA

  Maria José da Silva Marques

  31-55

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• AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM Plataforma Foco Pedagógico, uma Experiência na 2ª Unidade Regional de Educação

  Douglas Junio Fernandes Assumpção, Benilda Miranda Veloso Silva, Bárbara Paes Ribeiro

  57-77

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• PLURALIDADE CULTURAL EM ESCOLAS DE SÃO JOSÉ DOS PINHAIS, PARANÁ

  Dariane Cristina Catapan, Jéssica da Silva Gaspari, Leticia Rosa Hendler, Marielle Camila dos Santos, Rafaela Waloski, Stela Cristina de Oliveira, Thays do Rocio Cardoso

  79-93

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• AVALIAÇÃO COGNITIVA DE PRÉ-ESCOLARES

  Jeane Del Campo da Silva, Júlio César Soares Aragão, Lucrecia Helena Loureiro

  95-108

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• DESDEPARTAMENTALIZAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR

  Roberta de Souza Matos, Irineu Manoel de Souza, Gabriela Guichard de Lima Beck

  109-132

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• HISTÓRIA E MEMÓRIA DA FUNDAÇÃO DO COLÉGIO JUVENAL DE CARVALHO A Interface com a Educação Salesiana de Dom Bosco (1933-1945)

  Lia Machado Fiuza Fialho, Vitória Chérida Costa Freire

  133-160

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• DOM BOSCO Perspectiva Histórica de sua Prática Social e Pedagógica

  Elcio Arestides de Mattos da Silva, Francisco Evangelista

  161-183

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• POLÍTICAS PÚBLICAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES Restabelecendo o Diálogo com o Marxismo

  Claudio Luis de Alvarenga Barbosa

  185-211

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• TRABALHO INTERDISCIPLINAR E EQUIPE MULTIPROFISSIONAL EM UM SERVIÇO DE APOIO AOS ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR

  Carlos Eduardo Sampaio Burgos Dias

  215-240

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